大學生學生實習報告

                                    時間:2022-09-19 12:14:52 實習報告 我要投稿

                                    有關大學生學生實習報告模板匯總七篇

                                      在生活中,越來越多人會去使用報告,寫報告的時候要注意內容的完整。我們應當如何寫報告呢?以下是小編為大家收集的大學生學生實習報告7篇,歡迎閱讀與收藏。

                                    有關大學生學生實習報告模板匯總七篇

                                    大學生學生實習報告 篇1

                                      寒假的到來,使大家都異常興奮.我想是對過年的渴望和對放假的喜悅吧! 在這個假期中我參加了這個社會實踐活動,獲益匪淺:第一是要待人真誠;第二是善于溝通;第三是保持激情與耐心。

                                      我利用此次難得的機會,為家鄉的人民獻出了我的微薄之力,我以黨的紀律嚴格要求自己,在參加活動期間遵守秩序,始終堅守自己的職責。和廣大青年志愿者相互尊重、相互關心、相互鼓勵、密切配合;深入基層、認識國情、了解社會、開闊視野、奉獻社會,在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

                                      我慶幸的是我還是一名在校學生,我只有真正的把本領學好,才能在未來更好地為家鄉人民做貢獻。 這一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向人民群眾,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,一周的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

                                      實踐經驗告訴我們,大學生通過參加必要的社會實踐活動,有以下好處:

                                      1、有助于了解改革開放的成果,增強自豪感和愛國心 通過慰問老黨員,讓大學生能了解改革開放的艱辛,能夠在社會生活中全面了解、親身感知、深刻體驗國情和民意,感受改革開放的成果;可以我們本地的革命和發展歷史,以及物質文明、政治文明、精神文明建設面臨的繁重任務,從而認識改革和建設的現狀,加深對國情的理解,把樸素的愛國情感上升到理性認識高度,進而增強熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。

                                      2、加深對黨和國家的方針政策的理解,在思想上與黨和政府保持一致 通過采訪縣紀委書記,讓大學生與領導親密接觸,了解領導的工作。經過看得見、摸得著的社會實踐活動,可以縮短理論與實踐的距離,促進大學生對現實社會生活的理解和把握,提高把書本知識和社會需要銜接起來的能力,增強對黨和政府的方針、政策的理解,從而在思想上與黨的路線、方針、政策保持高度的一致。

                                      3、增加學習壓力和動力,促進學風的好轉 通過實踐,大學生一是可以看到我國經濟和社會發展過程中,盡管人民生活總體水平有較大的提高,但發展還不平衡;二是對市場經濟迫切需求科學文化知識有了感性認識,對科學技術是第一生產力有了深層次的理解;三是可以感受到人民群眾對自己的期望和要求,從而增強自身的責任感,激發自己的報國之情和發憤學習之志,為自己的成長提供壓力和動力。

                                      4、為走進群眾、學習群眾提供條件 看望留守兒童,使我們更能了解新時代孩子的成長,通過家訪,我們了解基程群從的生活情況,深刻體會到了家鄉需要更多的人來服務和幫助。只有通過一定的社會實踐活動,大學生才能走進城市、鄉村,才能使大學生對人民群眾有親身感受,才能對人民群眾由抽象的認識轉為具體的認識,由對勞動群眾的輕視轉變為尊重和佩服,從而自覺走上與工農群眾相結合的成長道路。

                                      雖然我們的力量很小,可是我相信聚少成多,定能匯成江海,我們需要更多的人奉獻出光和熱,我希望這樣的活動能一直延續下去,讓更多的人能參加,為家鄉的人民做好事做實事。寒假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂, 走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己;叵肫饋,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

                                    大學生學生實習報告 篇2

                                      我因為是個實習生,所以進入這個公司分配給我的是文職的基本工作,但是業務主管知道我是在校實習生,所以在這周他帶我參觀公司的倉庫,客服等地點,跟我講述很多公司運作的流程,讓我更多地解公司。我很感謝他對我關懷。雖然只是在該公司實習一個月,但是讓我經驗倍增。 借先進的技術、優質的服務、雄厚的綜合實力,公司與福建省和福州市市重點企業建立長期合作關系。因此得知公司是個怎樣的公司。我在公司雖然只是一個辦公室文員,但是我很榮幸又一次這么好的機會到里面學習我就滿足,因為我能夠進入這樣的公司學到這么多的經驗是實在是難的。雖然已經是第四周,但是仍然是充滿的激情。在一份份文件在我的眼前過目的時候,便知道這個職位,需要職員的細心和保密精神。在文件里面有很多公司的機密,不能泄露,這正是考驗職業道德的一面。我雖然只是在這個公司工作那么短的時間,但是我還是要忠于自己的公司,因為這個公司給我一個嘗試的機會,要好好努力,最后來個完美的結束。

                                      在這一周里面,工作相對較多一點,我和其他的同事在這周都比較忙,因為這周公司業務相對較多,因為文件量也比較多點。正好是我在公司待三個星期 ,然后我有熟練的的操作技術,因為工作起來,也不會那么煩憂。因此我們只有努力盡快完成工作,這樣才能夠使公司的我們的環節不再公司落后造成公司其他部門的不便。有的時候老板也會分配我做做其他部門的工作,起初我還在想自己又不是負責那塊區域的咯,不過事后想想我應該慶幸和感謝有這樣一個學習的機會,能夠很好的提高自己、鍛煉自己。人往往都是這樣,沒有經歷過的話,永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子,是真的那么難,還是并非如此,所以,不管怎么樣,即使是自己完全陌生的事情,只要有機會,都一定要去嘗試,努力去做好。因為沒有經驗,那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗,只要用心去做就可以。等到熟練,那么成功將是水到渠成的事情。

                                    大學生學生實習報告 篇3

                                      第一次踏進廣東電視臺《生存大挑戰》辦公室的門時,我的心情是忐忑的,因為我不知道我會遇到什么樣的突發狀況。出乎我意料的是,我在這里不僅生活得很快樂,而且還拿到了社會必備的四把金鑰匙。

                                      第一:真誠

                                      真誠,是人與人之間交往的基石。 第一天去電視臺實習,我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關于實習生的傳 聞,說他們在單位要么被當成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點擔心自己會和他 們一樣。 踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養成 了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底 真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問 候,但它卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。 僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我擔心變成“透明人”的事情根本沒 有發生。我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也愿意把工 作分配給我。 其實,不僅待人要“真誠”,對事也要“真誠”。 節目組的攝像師在制作《生存大挑戰》主題曲的mtv時,有幾個鏡頭總覺得不滿 意,但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到,他 竟欣然的接受了。從那以后,每次編輯剪片,都會找我去看片子提意見,她曾告訴我,我提的意見和建議很中肯,非常有用,把我心里美的啊,因為我看到了自己的價值。真誠,讓我走出了顯示自身價值的第一步。

                                      第二:溝通

                                      有溝有通社會才會和諧,有溝有通,人際關系才能和諧,有溝有通,判斷才能客觀。這是我從《生存大挑戰》導演身上學到的!澳阒浪,但你記住他的名字嗎?你認識他,但你了解他嗎? ”“你能將人和名字對上號嗎了”導演從我手中接過《生存大挑戰》集訓人圍選手的名單,劈頭一問。我被問了個啞口無言。天啊,30多名來報到的選手,怎么可能一一 記住他們的名字?而且導演讓我負責的是選手的簽到,又沒我熟悉選手,我心里嘟膿 著。 導演沒再說什么,只見他把名單和選手熟練的對上號,還和他們天南地北的侃。 后來我了解到,其實導演和各位選手之前也只見過一次面而已。 之后,我們帶選手上陽春集訓。每晚我們都要開工作會議,對各個選手進行評 價,討論誰更適合進入決賽。有時,對某個選手的看法,我和導演會有很大不同,但 我總堅持自己是對的;貜V州后,導演寫了一份對選手的性格囊括和總體評價,我總 覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。 再后來,首發陣容踏上絲綢之路的征程,在比賽中,各人真面目顯露,我這才發 現,導演看人真是看準了,每個人的表現正如他評價中所說的那樣。我不得不佩服 他。我和他與選手的接觸時間是一樣多的,為什么他比我更了解選手呢?答案很簡 單,他對選手進行了大量的采訪,平常一有機會就與選手聊天。 我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個 人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主 動去做。

                                      第三:講究條理

                                      生活中講究條理只為有一個好心情,學習中講究條理只為有一個高效率,工作中有條理卻關乎到方方面面。 “做什么事情都要有條理,”這是編輯給我的忠告。 這絕不是一句空話。 做《生存大挑戰》的宣傳工作,如果不講究條理,一定會讓你忙得手忙腳亂卻效 率低下。記者來了,就要為其準備資料,有時他們會再要多一些資料,就要著手再準 備;播放宣傳片和節目,就要和其它部門協調,還要把帶子錄給他們,每個部門都要 送帶子,有時還有錄不同的版本;每星期還要挑選精彩的照片發給網絡部,還要寫上 文字資料;電視臺某部門要去香港宣傳《生存大挑戰》,我們又不得不準備必要的資 料給他們;做節目的宣傳畫,又少不了一陣忙乎的了…… 文稿、圖片、照片、宣傳冊、帶子……一大堆資料,試想一下,如果把它們隨便 往柜子里一放,若急著找某個具體時間拍攝的帶子,或某個鏡頭,或某個選手某天的 照片,你會怎么辦?可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一 定條理把各種資料整理好,一切就容易多了。 其實,其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事:他當部門經理時,總裁驚訝于他每天都能把如山 的信件處理完畢,而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說,“雖然每天信件很 多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理!笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公 司,整個公司的運作變得有序,效率也提高了。 養成講究條理的好習慣,能讓我們在工作中受益匪淺。

                                      第四:激情與耐心

                                      激情似火,耐心似冰,火與冰貌似不可兼容,實際卻不然。 節目組一位讀新聞出身的導演說,假設你從事報業投入的是100%的精力,那么,若你從事電視業,就必須投入150%的精力。 我見證了這種150%的精力的投入。 電視節目制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集20分鐘的《生存大挑戰》為 例,首先要看前方拍攝的20盒帶子合計600分鐘;然后把鏡

                                      頭采集進電腦;繼而進行剪片的重大工作,這是創意的活,費腦力,鏡頭需要不停的修改:繼而還要編輯音樂、配音、上字幕,做完這一集至少需要幾天的時間,為了完成進度,節目組的同事們有時每天就睡3小時,工作起來不知外面是白天還是黑夜,也忘了到底是星期幾。 如果沒有激情,他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力,而且這種日夜顛倒 的日子要持續幾個月;如果沒有耐心,他們不可能在電腦前一坐就是一天,就為了讓幾個鏡頭更精彩,也不可能每一集都精心修改,一遍又一遍。 我佩服他們。我私下問過幾個電視人,他們坦言工作很辛苦很累,但感覺很快樂,心里很滿足。 其實,不管在哪個行業,激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節,精 益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好

                                      電視臺的實習使我受益匪淺,作為一名新聞人我要學習的東西還是很多的,前進的道路上我會集各家之長補己之短,把更多的精彩節目帶給受眾。

                                    大學生學生實習報告 篇4

                                      中學語文教學是一門具有語文專業特點的應用理論學科。它的目的是研究中學語文教學的理論與實踐。在畢業之時,實踐是少不了的,所以,我們每個同學都要登上講臺,完成僅僅一個月的實習時間,體會教師的艱辛。

                                      一、實習目的:

                                      1、培養、訓練學生掌握語文教學的基本規律和方法,增強其從事語文教學的本事與信心。

                                      2、學習掌握幾種常用文體的特征,分析教材、明確教學資料、熟悉教學過程、掌握基本的教學方式方法。

                                      3、為畢業論文收集資料。

                                      二、實習過程:

                                      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!崩碚撛诤,實習不可少呀!在校學習了三年有余的教育理論,卻從未實際操作過。這次的實習,最終為我們供給了“躬行”的寶貴機會。在實習的過程中,我們要好好做到以下幾點:

                                      1、聽課

                                      聽課是實習生上課前的必經階段,也是日常教師學習、提高的方法之一。

                                      關于聽課,我認為有以下幾個方面的問題要注意:

                                      (1)、聽課前先了解該課資料,做到心中有底,并且自我心中對于該課有個大概的教學計劃,做到有備而聽;

                                      (2)、每一位教師都有自我的授課風格,要善于捕捉他們的亮點;

                                      (3)、課后爭取與授課教師探討本堂課的上課思路。

                                      實習階段,我聽課三十節以上,聽課科目除了語文之外,還有歷史、數學、生物、化學、體育和心理。不一樣的科目教學方法差異相當大,如果善于學習的話,能到達取長補短的作用,例如數學的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學法都是語文課所缺乏的。

                                      單語文一科,我就聽過初一年級五位語文教師的課,他們的課各有特色,其中三位教師的課給我留下了深刻的印象。

                                      第一位教師是我的指導教師張教師,她并未嚴格按照教材安排上課,而是自我對教材進行了處理,刪減了個別課文篇目,或略講講讀課文,反而經常從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授。這些文章并不是隨意挑選的,而是結合課程要求,就其突出之處進行篩選,每一篇都是整個課程設計中的一環。

                                      第二位教師是三班的李教師。他上課時聲情并茂,感情充沛,并且采用學生指定學生回答問題的方式,從而調動了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于,他不統一問題的答案,而是供給種種信息之后讓學生自行取舍,充分尊重學生的個性解讀。

                                      第三位教師是四班的語文教師馬教師。他是年輕有為的青年教師,喜歡用課件,并且課件制作得很精美、資料很充實。每次講解課文之前,他都會讓學生進行小型的知識競賽,以到達積累文學常識的目的。講解課文的過程中,他又充分利用了課件信息量大的優勢,讓學生們在短短的四十分鐘內學習盡可能多的資料。上他的課,感覺就像享受文化大餐一樣舒服。開學一個月之內,他班上的學生就以小組合作的方式自行設計、出版了好幾本精美的詩集。

                                      2、備課

                                      無論手頭上有多少參考資料,備課的第一要點始終是熟悉教材。熟悉教材,也就是說要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透,僅有教師自我把文本讀懂、讀透了,才能把文本中的知識和情感傳遞給學生。如果連教師自我都把握不好文本所表達的情感,那就很難使學生很好地理解課文。

                                      備課的第二要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位教師手頭上都有一些教學參考資料,作為輔助備課之用。剛剛學著備課的我們總是不那么自信,很容易迷信教參權威,陷在現成教案中出不來,以為把幾個教案拼湊整合一番就能夠了。事實上,這樣的做法既不利于自我備課本事的提高,也不利于實際教學。

                                      對于這一點我是深有體會的,因為我備《母親》一課時就是這樣備的。當時我把幾本教參同時放在桌面上,這邊挖一點所謂的精華,那邊挖一點所謂的精華,最終拼成了滿滿四頁紙的教案,資料充實而完整。于是我帶著教案開開心心地走上講臺開講了。但一節課下來,我發現教學效果并不好。一是因為資料太多,面面俱到,學生好像什么都學了但又什么都沒學到。二是因為教案中所設計的一些問題難度太大,與我教的學生現有的水平存在著必須的

                                      距離,他們理解不了,結果就失去了聽課的興趣。三是課堂資料設計過多,為了忠實于教案,我像趕集一樣趕著把預設的知識點塞給學生,課堂節奏過快,師生互動不足。四是因為不是自我親手撰寫的教案,熟悉程度不夠,因而在課堂出現意外狀況時無法及時調整教案,反應本事不足。當然,第一點和第三點、第四點是新教師普遍存在的`問題,只是在這樣的一種備課方式下,這些問題表現得更加明顯。

                                      所幸,我實習期間僅有這節課是這樣備課的,其余課都是我自我查找資料后獨立撰寫教案的。因為張教師讓我上的其余的課都不是課本中的課文,而是從練習冊中抽取文章讓我當新課講,或者直接給我一個題目就讓我準備,根本沒有任何教參能夠參考。一開始我覺得異常痛苦,并且備課時心有戚戚焉,總怕備課備不到位。但慢慢地,我學會了搜索材料、挑選材料、組織材料,從一開始只是列出知識點,到最終能夠獨立寫出完整的教案。我覺得在這個過程中我的備課本事得到了切實的鍛煉與提高,這是拼湊再多的教案都無法相比的。為此,我異常感激我的指導教師,是她的包容與指導給了我如此寶貴的鍛煉機會。在時間允許的條件下,備課最好做到“廣閱讀,精挑馴。

                                      3、上課

                                      怎樣樣才能上好一堂課?關于這一個話題,人們已討論過無數次了。在那里,我僅就教師和學生課后給我提的意見談一談實習生普遍存在的問題。盡量熟悉資料,盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課,會顯得很拘謹不自信。

                                      課堂重點要突出。一篇課文能夠講解的知識點很多,但一般一節課有一兩個重點即可,講太多太全的話學生反而什么都把握不祝什么都講,就等于什么都沒講。

                                      資料安排上要銜接、連貫。知識點與知識點之間應當有一個過渡的過程。缺乏過渡,整個課堂就會呈斷節狀態,一塊一塊的,讓人感覺不大舒服。

                                      著重引導。當知識點太難的時候,教師要學會把一個知識點分解成幾個問題,逐步引導。當學生理解有困難的時候,教師更要注意引導。如果引導不夠,學生理解不了的話,教師上課時即使知識點講得再完整,這也是一堂失敗的課,因為學生才是學習的主體。

                                      善于把握課堂氣氛。學生正處于青春年少時期,注意力難以長時間集中。僅有關于把握課堂氣氛,才有可能在課上四十分鐘內吸引學生的注意力,提高學習效率。據有經驗的教師說,學生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情景差別很大。前二十分鐘學生注意力比較集中,能夠講解知識性比較強的資料;后二十分鐘是疲勞期,要善于調動學生的興趣,活躍課堂的氣氛,換一種與前二十分鐘不一樣的教學方法,才有可能堅持學生精神的集中,到達課堂的教學效果。

                                      教學是一門不無遺憾的藝術。沒有哪一堂課是完美無缺的,僅有不斷總結、不斷改善,才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

                                      三、實習體會

                                      3月份,我們每個同學要從學生變成教師,心里甭提有多緊張啊!當我正正走上講臺的那一刻,緊張也慢慢離我越遠,時間在流逝,我們的實習也結束了。一個月的朝夕相處,使

                                      我與指導教師以及三班的五十六位同學建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴,是實習結束時讓我最為戀戀不舍的,也因為這一點,實習過后我更加確定了自我當教師的意愿。情感的充盈是額外的收獲,我實習的主要任務是語文教學和班主任工作。在實習期間,我為兼顧二者付出了自我120%的努力。幸運的是,這兩方面的收獲與感悟給我即將開始的教育生涯奠定了堅實的基矗今日,我只是想把我的一些想法與體會與大家一齊交流一下,請大家給予指導與幫忙!

                                      1、教學方面

                                      (1).上課說話應放慢速度;

                                      (2).在黑板上寫錯字時不要用手擦,最好是想好再寫;

                                      (3).在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”,而要用“我們”,這在心理感受上有一種距離的暗示作用

                                      2、班主任工作:

                                      (1)、整頓班級紀律;

                                      (2)、調整并培養班干部。

                                      (3)、嚴密跟班,有意扶持。我每一天有五個跟班時間段:早讀、課間操、自習課、晚讀、晚自習。在這五個時間里,我對班里的紀律、衛生等方面都嚴格要求,如發現問題則請負責的班干部進行相關處理,如班干部處理不來,班主任才出面解決。

                                      (4)、確定重點轉化對象。

                                      (5)、與原班主任共創“人人有事做,事事有人做”的職責小組管理機制。我們把班長、學習委員等12位主要干部列為“日常工作組”,其余46位同學分成六個“職責小組”,分別是:學習組、生活組、宣傳組、文娛組、體育組和督促組六組。除督促組外,其他五個小組由相關主要干部分管,負責班中相關事務。而督促組則負責督促各班干以及各小組工作。這樣貌,使每一位同學都有所事務、有所職責,從而充分發揮同學們的主人翁精神,強化學生自主管理。

                                      在實習中,我深刻地體會了“教學是一門不無遺憾的藝術”這句話,也明白了教育更是如此,惟有不懈的努力才能夠盡可能減少遺憾,也才能夠盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也期望自我能夠堅持下去,為了那一片燦爛,為了那一寸寸生機,我愿付出我一生的努力。

                                    大學生學生實習報告 篇5

                                      我認為作為新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力,通過親身體驗社會現實遠比自己道聽途說的要真實的多,在實踐中增長自己的見識,鍛煉才干,培養良好的韌性,都是些小事,更為重要的是能不能放下大學生的架子投入到辛苦的工作中,讓自己被社會所承同,同時也找到自己的不足和差距!社會實踐是最好的鍛煉自己的機會,于是這個寒假我開始體驗實踐生活!

                                      在寒假實踐生活中,我每天的工作便是站在大街上給來往的行人派發傳單,找到這份工作就讓我學到了許多。臨近年關,許多地方都不招臨時工了,這也讓我在尋找工作的時候碰壁了好多次。我們生活的社會是一信息化的社會,于是我轉變了自己找工作的方式,把目光放在了網上,最終在費了一番功夫之后在徐州百姓網上找到了這份派送傳單的工作。在這次社會實踐活動中我學會了很多?此坪唵蔚陌l傳單的工作卻暗含著許多想不到的心酸與苦楚。首先我以為發傳單就是簡簡單單的站在街頭機械的把傳單遞給過去的路人,但是還有許多是我沒有想到的,一些路人會拒絕我遞過去的傳單,一開始的時候我的自信心會很受挫敗,因此我通過對路人的觀察判斷什么樣的人會接我的傳單,因此我的工作效率大大的提高不少。

                                      教育中心里面很多年紀跟我相仿的男孩女孩,他們大多十八歲左右,他們也和我一樣在派發傳單?吹竭@里,我想起來那些高考落榜出去打工的高中同學,他們文憑低,工作累,掙的錢少。我覺得知識是人生命中,無論如何都不應該放棄學習的機會,因為知識能改變人的命運。人和其他動物最大的區別在于人擁有思想,擁有知識,就因此人才會分出三六九等,所以,對于那些高考落榜的同學,也許復讀再奮斗一年才是最好的選擇。用青春掙的錢買不回青春,用時間掙的錢買不回時間。人的這一生都應該在學習中度過,就像我的這次社會實踐活動,我學會了如何待人處事,如何和和氣氣的處理不愉快的事情,面對挫折能夠容忍,并用合適的方法化解,可以說是學習拉進了我與社會之間的距離;厥走@些年,很多人一直在提倡“中國智造”、“綠色gdp”,但有誰能夠真正的明白“科教興國”意義在于挖掘新一代學子潛力、培養新型人才。大學生實踐只有把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,確立終生學習的人生目標才是青年成長成才的正確之路。

                                      “千里之行,始于足下”,雖然社會實踐已經過去,但我心里還是有揮之不去的陰影。我能做的珍惜現在的學習機會,珍惜生命的分分秒秒,學習好知識、運用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的,就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課,還要廣泛的汲取各領域的知識,努力提高綜合素質。一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!

                                      “機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

                                    大學生學生實習報告 篇6

                                      一、實習的目的和意義

                                      本次實習的任務是熟悉熱能與動力工程專業相關企業,主要是火力發電廠的主要熱力系統及其布置。本次參觀的地點是電廠模型室,南京協鑫污泥發電廠,南京汽輪機制造廠。目的旨在讓學生在短暫的認識實習期間,切實對火力發電廠主要生產設備的基本結構、工作原理及性能等有一個系統、全面的了解,并未后續專業課程的學習提供必要的感性認識和基礎知識。

                                      火力發電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠,即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中,燃料的化學能轉變為蒸汽的熱能,在汽輪機中,蒸汽的熱能轉變為輪子旋轉的機械能,在發電機中機械能轉變為電能。爐、機、電是火電廠中的主要設備,亦稱三大主機。輔助三大主機的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統。徐塘火力發電廠的原料就是原煤。原煤用車或船運送到發電廠的儲煤場(南京協鑫污泥發電廠是用運煤船到電廠碼頭),再用輸煤皮帶輸送到煤斗。再從煤斗落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉,并同時輸送熱空氣來干燥和輸送煤粉。最后送入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱,預熱后的熱空氣,經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送煤粉,另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。

                                      燃燒生成的高溫煙氣,在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“u”形煙道依次流過爐膛,水冷壁管,過熱器,省煤器,空氣預熱器,同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣,自身變成低溫煙氣,經除塵器和脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣,其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來,沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣,最后由排渣裝置排入灰渣溝,再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走,經除塵器分離后也送到灰渣溝。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度,后經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經過熱器被加熱為過熱蒸汽,此蒸汽又稱為主蒸汽。經過以上流程,就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。

                                      由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功,沖轉汽輪機,從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器,在此被凝結冷卻成水,此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器,有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器,在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經化學車間處理后的補給水與主凝結水匯于除氧器的水箱,成為鍋爐的給水,再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器,汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱,然后送入鍋爐,從而使工質完成一個熱力循環。循環水泵將冷卻水(又稱循環水)送往凝結器,這就形成循環冷卻水系統。經過以上流程,就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能,電能,以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐,機,電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。

                                      二、鍋爐部分

                                      1、整體概況

                                      鍋爐是火力發電廠的三大主要設備之一,他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽。鍋爐是進行燃料燃燒、傳熱和使水汽化三種過程的總和裝置。

                                      (1)南京協鑫污泥發電廠鍋爐工作示意圖

                                      (2)鍋爐的技術參數

                                      名稱單位鍋爐最大連續出力鍋爐額定出力

                                      過熱蒸汽蒸汽流量t/h

                                      出口蒸汽壓力mpa

                                      出口蒸汽溫度

                                      在熱蒸汽蒸汽流量t/h

                                      蒸汽壓力,出口/進口mpa

                                      蒸汽溫度,出口/進口

                                      給水溫度

                                      2、鍋爐系統

                                      (1)汽水系統:給水加熱、蒸發、過熱的整個過程中的設備。由省煤器、汽包、下降管、水冷壁、過熱器、再熱器等設備組成。

                                      (2)風煙系統:風經過加熱,與燃料燃燒生成煙氣,煙氣放熱,排入大氣整個過程經過的設備。

                                      (3)制粉系統:原煤磨制成煤粉,再送入粉倉,爐膛整個過程中經過的設備。主要部件有磨煤機、給煤機、煤粉分離器等。

                                      3、鍋爐本體設備結構

                                      (1)汽包的結構和布置方式

                                      汽包(亦稱鍋通)是自然循環及強制循環鍋爐最終要的受壓組件,無汽包則不存在循環回路。汽包的主要作用有:是工質加熱、蒸發、過熱三個過程的連接樞紐,用它來保證過路正常的水循環。汽包內部裝有汽水分離器及連續排污裝置,用以保證鍋爐正常的水循環。存有一定的水量,因而具有蓄熱能力,可緩和氣壓的變化速度,有利于鍋爐運行調節。

                                      (2)下降管,爐水泵,定期排污

                                      汽包底部焊有5根下降管管接頭,下降管安裝在汽包最底部,其目的是使下降管入口的上部有最大的水層高度,有利于下降管進口處工質汽化而導致下降管帶汽。

                                      (3)水冷壁的結構,管徑,布置方式

                                      爐膛四周爐墻上敷設的受熱面通常稱為水冷壁。中壓自然循環鍋爐的水冷壁全部都是蒸發受熱面。高壓、超高壓和亞臨界壓力鍋爐的水冷壁主要是蒸發受熱面,在爐膛的上部常布置有輻射式過熱器,或輻射式再熱器。在直流鍋爐中,水冷壁既是水加熱和蒸發的受熱面,又是過熱器受熱面,但水冷壁仍然主要是蒸發受熱面。

                                      (4)省煤器和空氣預熱器的結構和布置方式

                                      省煤器和空氣預熱器通常布置在鍋爐對流煙道的最后或對流煙道的下方。進入這些受熱面的煙氣溫度較低,故通常把這兩個受熱面稱為尾部受熱面或低溫受熱面。

                                      省煤器使利用鍋爐尾部煙氣的熱量來加熱給水的一種熱交換裝置。他可以降低排煙溫度,提高鍋爐效率,節省燃料。由于給水進入鍋爐蒸發受熱面之前,先在省煤器中加熱,這樣可以減少了水在蒸發受熱面內的吸熱量,采用省煤器可以取代部分蒸發受熱面。而且,省煤器中的工質是水,其溫度要比給水壓力下的飽和溫度要低得多,加上在省煤器中工質是強制流動,逆流傳熱,傳熱系數較高。此外,給水通過省煤器后,可使進入汽包的給水溫度提高,減少了給水與汽包壁之間的溫差,從而降低了汽包的熱應力。因此,省煤器的作用不僅是省煤,實際上已成為現代鍋爐中不可缺少的一個組成部件。

                                      空氣預熱器不僅能吸收排煙中的熱量,降低排煙溫度,從而提高鍋爐效率;而且由于空氣的余熱,改善了燃料的著火條件,強化了燃燒過程,減少了不完全燃燒熱損失,這對于燃用難著火的無煙煤來說尤為重要。使用預熱空氣,可使爐膛溫度提高,強化爐膛輻射熱交換,使吸收同樣輻射熱的水冷壁受熱面可以減少。較高溫度的預熱空氣送到治煤粉系統作為干燥劑。因此,空氣預熱器也成為現代大型鍋爐機組中不可缺少的重要組成部件。

                                      三、汽輪機

                                      1、整機概況

                                      汽輪機是以蒸汽為工質的旋轉式熱能動力機械,與其他原動機相比,它具有單機功率大、效率高、運轉平穩和使用壽命長的優點。

                                      汽輪機的主要用途是作為發電用的原動機。汽輪機必須與鍋爐、發電機、以及凝汽器、加熱器、泵等機械設備組成成套裝置,共同工作。具有一定壓力和溫度的蒸汽來自鍋爐,經主氣閥和調節氣閥進入汽輪機內,一次流過一系列環形安裝的噴嘴柵和動葉柵而膨脹做功,將其熱能轉換成推動汽輪機轉子旋轉的機械功,通過聯軸器驅動其他機械,這里指發電機做功。在火電廠中,膨脹做工后的蒸汽有汽輪機排氣部分被引入冷凝器,想冷卻水放熱而凝結。凝結水再經泵輸送至加熱器中加熱后作為鍋爐給水,循環工作。

                                      汽輪機按工作原理分為兩類:沖動式汽輪機和反動式汽輪機。

                                      噴嘴柵和與其相配的動葉柵組成汽輪機中最基本的工作單元“級”,不同的級順序串聯構成多級汽輪機。蒸汽在級中以不同方式進行能量轉換,便形成不同工作原理的汽輪機,即沖動式汽輪機和反動式汽輪機。

                                      (1)沖動式汽輪機。主要有沖動級組成,在級中蒸汽基本上再噴嘴柵中膨脹,在動葉柵中只有少量膨脹。

                                      (2)反動式汽輪機。主要有反動級組成,蒸汽在汽輪機的靜葉柵和動葉柵中都有相當適度的膨脹。

                                      2、轉子靜子等部分組成及功能

                                      汽輪機的轉動部分稱為轉子,他是汽輪機最重要的部件之一,擔負著工質能量轉換和傳遞扭矩的任務。轉子的工作條件相當復雜,他處于高溫工質中,并以高速旋轉,因此他承受著葉片、葉輪、主軸本身質量離心力所引起的巨大盈利以及由于溫度分布不均勻引起的熱應力。另一方面,蒸汽作用在動葉柵上的力矩,通過轉子的葉輪、主軸和聯軸器傳遞給電機。

                                      汽缸即汽輪機的外殼。其作用是將汽輪機的通流部分與大氣隔開。以形成蒸汽熱能轉換為機械能的而封閉氣室。氣缸內裝有噴嘴(靜葉)、隔板、隔板套(靜葉持環)、氣封等部件。他們統稱為靜子。

                                      汽輪機運轉時,高速旋轉,汽缸、隔板等靜體固定不動,因此轉子與靜子之間需要留有適當的空隙,從而不相互碰撞。然而間隙的存在就要導致露氣,這樣不僅會降低機組效率,還會影響機組的安全運行。為了減少蒸汽泄露和防止空氣漏人,需要有密封裝置,通常稱為氣封。氣封按其安裝位置的不同,可分為流通部分氣封、隔板氣封、軸端氣封。反動式汽輪機還裝有高中亞平衡活塞氣封和低壓平衡活塞氣封。

                                      3、凝汽器及加熱器

                                      凝汽器是用循環冷卻水使汽輪機排出的蒸汽凝結,在汽機排汽空間建立并維持所需的真空,并回收純凈的凝結水供給鍋爐給水,提高了機組的熱效率。

                                      高壓加熱器是用汽輪機抽汽加熱鍋爐給水來提高給水溫度,以提高機組的熱經濟性。高壓加熱器由殼體、管板、管束、隔板等部件組成。高壓給水加熱器為單列臥式表面凝結型換熱器,水室采用自密封結構。

                                      高加殼體為全焊接結構,由鋼板焊接組成。為了便于殼體的拆移,安裝了吊耳和殼體滾輪,并使其運行時自由膨脹。為防止殼體變形,每臺有過熱蒸汽冷卻段加熱器均設置護罩和檔板。所有加熱器的蒸汽入口和疏水入口處(在殼體內)均裝有不銹鋼防沖板,以防管子受汽水直接沖擊和引起振動和腐蝕。

                                      高壓加熱器由過熱蒸汽冷卻段、凝結段和疏水冷卻段組成。過熱蒸汽冷卻段是利用從汽輪機抽出的過熱蒸汽的一部分顯熱來提高給水溫度,位于給水出口流程側,并有包殼板密閉。過熱蒸汽在一組隔板的導向下以適當的線速度和質量速度均勻的流過管子,并使蒸汽留有足夠的過熱度以保證蒸汽離開該段時呈干燥狀態,這樣,當蒸汽離開該段進入凝結段時,可防止濕蒸汽沖蝕和水蝕的損害。凝結段是利用蒸汽冷凝時的潛熱加熱給水,一組隔板使蒸汽沿著加熱器長度方向均勻的分布,起支撐傳熱管作用。進入該段的蒸汽,根據氣體冷卻原理,自動平衡,直至由飽和蒸汽冷凝成飽和的凝結水,并匯集在加熱器的尾部或底部,收聚非凝結氣體的排氣管必須置于管束最低壓力處以及殼體內容易聚非冷凝氣體處。非冷凝氣體的集聚影響了有效傳熱,因而降低了效率并造成腐蝕。疏水冷卻段是把離開凝結段的疏水的熱量傳給進入加熱器的給水,而使疏水溫度降至飽和溫度以下。疏水冷卻段位于給水進口流程側,并有包殼板密閉。疏水溫度降低后,當流向下一個壓力較低的加熱器時,減弱了在管道內發生汽化的趨勢。包殼板在內部與加熱器殼側的總體部分隔開,從端板和吸入口或進口端保持一定的疏水水位,使該段密閉。疏水進入該段,由一組隔板引導流動,從疏水出口管輸出。

                                      四、系統和輔機

                                      1、泵

                                      泵是把機械能轉變成液體壓力勢能和動能的一種動力設備,他是維持火電廠蒸汽動力循環的不可缺少的設備,是火電廠的主要輔助設備之一。在火力發電廠中應用泵的地方非常多,例如,用給水泵向鍋爐提供給水,用凝結水泵從凝汽器熱井中抽送凝結水,用循環水泵向凝汽器供應冷卻水;痣姀S中的泵都直接或間接的參與生產過程,他們的安全直接影響到火電廠的生產安全。

                                      2、風機

                                      風機是把機械能轉變成氣體壓力勢能和動能的一種動力設備,是火電廠的主要輔助設備之一。在火電場中的風機主要使用在鍋爐的煙風系統和制粉系統中,用于輸送空氣、煙氣和空氣煤粉混合物等,主要有送風機、引風機、一次風機和排粉風機。

                                      火電廠中的這些風機都直接參與生產過程,他們的安全可靠直接影響道火電廠的安全生產。這些風機消耗的電能也很大,他們的軸功率下則幾百千瓦,大則上千千瓦,其用電量與火電廠的泵大體相當。所以,對風機的安全、經濟運行必須引起足夠的認識,對風機的維修保養也應予以高度的重視,才能確保電廠的總體安全與經濟。

                                      五、心得體會

                                      短學期的認識實習,學校院系對我們進行理論知識的講授。經過老師的講解和觀看相關的視頻圖片,我們對熱電廠的鍋爐、汽輪機、輔機等以及電廠的生產過程有了一個較為全面的認識。9月6日上午,我們首先在學校實驗室參觀了電廠模型及各種設備模型。然后分組到達裝機容量較小的南京協鑫污泥發電廠,在進行了安全教育之后,接著分組,最后便跟著值班師傅認真的開始了參觀實習。大家都遵守電廠的各種規章制度以及老師提出的各項要求,遇到不懂的地方就虛心向帶我們的師傅們請教,師傅們也都很熱心的為我們解答。通過這次實習,我們不僅將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來,而且通過師傅們的講解,對電廠的生產流程,化水,治煤,脫硫與除塵的流程有了更深刻的理解。通過對南京協鑫污泥發電廠的參觀和師傅老師們的詳細地講解,我們對火力發電廠的發電流程有了進一步認識。

                                      這次實習我學到了許許多多的只能在實踐中才能獲得的知識,了解了火電廠的大致情況及其運作流程。在當今的這個經濟迅猛發展中的中國,電力有著起不可動搖的地位。生產實習是大學階段的一個重要實踐環節,是每一個大學生都應該參與的。這次實習為今后更好的理論學習打下基礎,進一步認識到電力生產的重要性,并充分體現了我們熱能專業注重實踐的特色。

                                    大學生學生實習報告 篇7

                                      姓 名: xxx

                                      學 號: 201930231653

                                      系 別: 珠寶學院

                                      班 級: 皮革1班

                                      完成時間: 20xx、8、30

                                      在商場的的店員實習共計六天,從一個行業轉入服裝行業,在這個對我來說全新的領域里,我感到自己在產品知識的欠缺和對這個行業的規則的陌生。

                                      于是我從對的產品開始了解。

                                      在一個一個浪漫而寓意深刻的故事里,我知道了服裝陳列的很多學問,一個故事就是一組個性風格的陳列方式,直接把設計師的創意完全用產品展示出來,不失設計的原創,直接的讓產品在顧客面前體現他的風格,讓每一個不同的門店都能通過故事把同樣的寓意表達出來,讓服裝的陳列統一起來。二月份的杭州,這幾天天氣比較暖和,春裝已經上市,在繼傾城、后街、吸引之后,黑白天使的故事讓整個品牌的風格體現的是黑白的時尚和簡單大方的風格。只有了解產品知識和服裝所體現的設計創意,把服裝的特點和穿在顧客身上的效果講出來,同時把服裝如何搭配告訴顧客,才能激起顧客的購買欲望。從而銷售成交率提高,F在的銷售已經不是完全在賣產品,所以我很喜歡他的每一組故事,讓賣服裝成為賣故事,賣文化。所以我覺得每一個店員要掌握他的每一組故事,即使在銷售過程中并不一定要把我們的故事講出來,但是如何我們能夠把每一組充滿設計暢想的故事掌握嫻熟,就更能抓住部分客戶的心理。

                                      在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的,只是銷售的產品不同而已,所以我們在掌握產品知識的以后,如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實習中我總結出如下幾條:

                                      1、精神狀態的準備。

                                      在銷售的過程中,如果銷售人員有一個好的精神狀態,就會給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍,那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶,從而,讓顧客感到自己得到一種情緒感染,那么才能顧客在我們的門店里多留些時間,總能他挑選一款合適的衣服。精神狀態的表現還從我們的儀容儀表表現出來,具備一定禮儀知識的銷售人員,才能讓顧客感覺到品牌的價值,因為在看一個品牌的時候,我們的銷售人員就是直接體現我們品牌形象的,所以銷售人員素質的提升,也是品牌提升的一個重要的標志。精神狀態好的好的銷售人員,成交的機率大很多。

                                      2、身體的準備,

                                      如果我們有一個好的身體,我們才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。這幾天,在商場里的站立服務,讓我感覺到很疲憊,所以我才更能體會到有一個好的身體,才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。

                                      3、專業知識的準備。

                                      在接待顧客的時候,由于我對產品的知識的不熟悉,在顧客要一件中號的毛衣的時候,我不能把中號的毛衣拿給顧客,因為我不知道中號是幾號,在我手忙腳亂的時候,店長把中號的毛衣拿給顧客,銷售結束后,店長告訴我毛衣36號是小號,38號是中號,40號是大號就是這么一點小小的產品知識,體現的就是你是一個新手,你不懂,顧客就不會和你購買。因為你不能把適合他的產品提供給他。所以產品知識在銷售中是很關鍵的。

                                      4、對顧客的準備。

                                      當我們了解了相關的產品知識的時候,就是我們掌握銷售的第一部,讓自己的銷售業績提升還需要我們對顧客的性格,穿衣風格等的了解,只有我們對顧客掌握的越多,我們就能更能把握顧客的心理,和顧客建立一種和諧的關系,創造一種輕松休閑的購物環境,善于傾聽顧客的每一句話,然后分析顧客是否有購買的意向,推薦適合他性格的和穿衣風格的服裝。

                                      在實習中店長的一次銷售,讓我感覺到對顧客了解才是輕松銷售的關鍵,一位顧客在試穿一件衣服后,店長為顧客把穿在身上的衣服整理平整,讓顧客感覺到他很受尊重,一種親切的感覺,讓顧客對店長產生好感,這就是先作好人,才能做好銷售的的銷售技巧。然后店長對穿在顧客身上的衣服做出了一個很中肯 的評價,然后將這款服裝如何搭配告訴顧客,如果這樣穿出來,這件衣服所體現的感覺是什么樣的效果告訴顧客,然后顧客同樣感覺很合適,然后給顧客一個購買的理由。我們的冬裝打五折,現在購買很合適,于是顧客毫不猶豫的就把這件皮衣購買了。銷售看起來是如此的輕松,其實在這里運用了很多銷售技巧。所以銷售是有方法有技巧的,只要用心去做,我們的銷售業績一定會有所提高的。

                                      實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習,但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習生活結束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。 這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

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