主任工作計劃

                                    時間:2022-09-13 08:11:12 工作計劃范文 我要投稿

                                    主任工作計劃

                                      光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

                                    主任工作計劃

                                    主任工作計劃1

                                      今年我繼續擔任八年級122班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個分水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的知識,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,引導教育學生認識自己、提高自己,學會當家作主,自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃:

                                      一、指導思想

                                      1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

                                      2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

                                      二、工作目標

                                      班級基本情況:本學期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班,121,122,和123班。雖然我帶的仍然是122班,但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了許多的情緒波動和不適應。許多原有的班規受到挑戰,班級的凝聚力遭到踐踏,班級松散,部分學生無組織,無紀律。需要盡快團結和凝聚。新的122班共有學生42名,其中女生21名,男生21名;住校生21名,其中11名女生,10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工,有爺爺奶奶做飯,所以,大部分學生不在父母身邊,缺乏管教,不太懂得規矩。在家沒人管學習。諸多原因,造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在,很難教育和轉化。個別家長因家庭因素,很難配合學校幫助教育自己的孩子,給班級管理帶來困難。

                                      由于新的教學改革,本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱,但是班里也有幾個各方面素質優良,能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有希望的班級。因此,作為一名班主任,我有信心,也將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。凝聚在一起,團結在一起,再創122班新的輝煌。

                                      三、重點工作

                                      1。指導培養班干部

                                      班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里,選拔班干部顯得更為重要,而且班里的幾個已經培養出來的班干部也被分到了其它班級,所以,根據在七年級對學生的了解,經過慎重思考,我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理,發現,我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要精心培養他們。幫助班干部樹立威信;鼓勵他們大膽創造性的工作,指點他們工作方法,鼓勵他們團結協作,嚴格要求他們。作為班主任,我每天多跑幾次教室,不管有沒有課,和學生一起起床,跑步,打預備鈴進教室,每天至少四次,尤其是空堂和代課老師請假的時候,勤走動,發現紀律上存在的問題,和班長,班干部一起,想辦法解決。

                                      2、營造團結積極向上的班級氛圍

                                      根據初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

                                     。1)制定并修改班級公約、班規。所有的班規采取討論商量的辦法,在班會上通過。從早操課間操衛生紀律學習等各方面嚴格要求,由學生自己在班會上小組討論達成共識,自己整理成文字。真正體現學生當家作主,自主管理班級。

                                     。2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面,一定要保持它的干凈,整潔,美觀,舒適,從墻壁上標語,規章制度的張貼,各個小組黑白板上組名,組員的位置,到每個小組桌凳的擺放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要一次性做到位,拒絕隨意。使學生逐漸養成良好的生活作息習慣。

                                     。3)人人有事做,事事有人做。誰管理校服,誰負責粉筆,誰看管廢紙片,誰負責本組紀律等等,都要責任到人。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

                                      3、班主任本人及時了解學生學習、生活情況,主動與任課老師交流溝通,經常與同學談心,通過周記和學生溝通,關注他們的思想動態,加強學生的思想穩定工作。

                                      4、針對特殊學生,開展特殊教育

                                     。1)班里轉來一名學生,各門功課都很差,甚至到不會的程度,包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生,不能歧視,要平等對待甚至更多關心,可以給學生降低要求,只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

                                     。2)針對行為習慣差、自控力差的學生,比如特別不守紀律,愛說話,打架,欺負小同學,上課玩手機聽歌,上網等學生,一定要首先做到尊重學生,教育學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們,在課下拉家常,聊天,減少和他們的.距離感,使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣,出現問題都很正常。班級里風平浪靜,沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念,不能僅以學習成績論英雄。

                                      5、每周繼續堅持開班會,充分利用班會時間,把班會時間當成教育學生的平臺和主陣地。每周的學習,衛生,紀律總結,本周最佳小組,《弟子規》的學習,以及兩星期一次的整體調座位,對學生進行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,學生暢所欲言,各抒己見。舒緩壓力,以使學生鼓足干勁,充滿信心迎接下一個挑戰。

                                    主任工作計劃2

                                      今年我是高二一班,景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望,因此我覺得擔子很重,特制定以下工作計劃:

                                      班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下:

                                      一、思想情況

                                      1、多與家長溝通,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養成良好的學習習慣。

                                      2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態,使自己情緒穩定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。

                                      二、工作目標

                                      1、爭取期末被評為先進班級體。

                                      2、全班團結一致,遵守學校規章制度。

                                      3、形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績保持第一。

                                      三、主要工作

                                      1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

                                      2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

                                      3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

                                      4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

                                      5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

                                      6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

                                      7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

                                      8、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

                                      9、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

                                      10、心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

                                      總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

                                      同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

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